{"id":65,"date":"2019-10-07T11:01:15","date_gmt":"2019-10-07T09:01:15","guid":{"rendered":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/?page_id=65"},"modified":"2026-04-20T12:44:30","modified_gmt":"2026-04-20T10:44:30","slug":"transitietrajecten-23-25","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/transitietrajecten-23-25\/","title":{"rendered":"Transitietrajecten 2025-2027"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.16&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_accordion _builder_version=&#8221;4.16&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_accordion_item title=&#8221;Transitietrajecten&#8221; open=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p>Een<strong><span>\u00a0<\/span>transitietraject<\/strong><span>\u00a0<\/span>is een traject waarbij de<span>\u00a0<\/span><strong>school, het CLB en de loopbaancoach<span>\u00a0<\/span><\/strong>met de leerling (tweede graad of derde graad arbeidsmarktgerichte finaliteit of dubbele finaliteit of derde graad tweede leerjaar BSO, TSO en DBSO en ge\u00efdentificeerd als potentieel vroegtijdige schoolverlater) twee doelen nastreven:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>De jongere aanmoedigen om de onderwijskwalificatie alsnog succesvol af te ronden door perspectief te bieden op het vervolgtraject: op de arbeidsmarkt of via vervolgopleiding.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Waarborgen dat de jongere na het verlaten van het secundair onderwijs een duurzame loopbaan kan aanvatten.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Om dit te realiseren wordt een transitietraject opgezet op maat van elke individuele jongere, waarbij dit traject zo kort mogelijk en zo lang als nodig duurt.<\/p>\n<p>De wijze waarop de begeleiding georganiseerd wordt, voorziet het maximaal inzetten op de aanwezige kwaliteiten en talenten van de betrokken leerling en het netwerk.<\/p>\n<p>Een transitietraject bestaat uit\u00a0<b>5 stappen<\/b>\u00a0die de school, het CLB en de expertorganisatie nemen:<\/p>\n<p>1.Identificatie potentieel vroegtijdige schoolverlater<\/p>\n<p>2.Perspectiefgesprek met de jongere over deze identificatie\u00a0<\/p>\n<p>3.Trajectbepaling<\/p>\n<p>4.Trajectbegeleiding<\/p>\n<p>5.Nazorg\u00a0<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Hoe aanmelden?<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">De aanmelding kan door<\/span><span style=\"font-size: 14px;\">\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/forms.office.com\/Pages\/ResponsePage.aspx?id=XKD778j4jkmm_s4Q1OtWCBYEcjZzrm9IiGu1-29mH95UOEo3OFg0UUZSM01VMVdORFNIWktDNzVHUiQlQCN0PWcu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" style=\"font-size: 14px;\"><u><strong>dit fomulier<\/strong><\/u><\/a><span style=\"font-size: 14px;\">\u00a0<\/span><span style=\"font-size: 14px;\">in te vullen.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Vragen of interesse?<\/strong><\/p>\n<p>Koen Derickx &#8211; <a href=\"mailto:kderickx@arktos.be\">kderickx@arktos.be<\/a><\/p>\n<p>Rob Bijnens\u00a0 &#8211; <a href=\"mailto:gaye.goktas@groepintro.be\">rob.bijnens@groepintro.be<\/a><\/p>\n<p>Karima Lakdim &#8211; <a href=\"mailto:karima.lakdim@profo.be\">karima.lakdim@profo.be<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De trajecten worden gesubsidieerd door de Vlaamse overheid, Departement Onderwijs en Vorming, met de financi\u00eble steun van het Europees Sociaal Fonds (ESF).<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Een\u00a0transitietraject\u00a0is een traject waarbij de\u00a0school, het CLB en de loopbaancoach\u00a0met de leerling (tweede graad of derde graad arbeidsmarktgerichte finaliteit of dubbele finaliteit of derde graad tweede leerjaar BSO, TSO en DBSO en ge\u00efdentificeerd als potentieel vroegtijdige schoolverlater) twee doelen nastreven: De jongere aanmoedigen om de onderwijskwalificatie alsnog succesvol af te ronden door perspectief te bieden [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65"}],"collection":[{"href":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":337,"href":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions\/337"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/naftlimburg.be\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}